来源：新浪看点 天涯棋客 2016年12月26日 17:37
在带孩子到江芮老师这里上围棋课之前，路少平也考察了魔都不少的围棋培训机构，也去旁听了很多围棋课。
听完这些课，甚至还没有和江芮老师的围棋课对比之前，路少平就觉得那些培训机构不太灵。一个很主要的原因就是课堂纪律太槽糕，像个菜市场。这给路少平的印象很差。
小孩子本身能专注的时间就很有限，再在一个闹哄哄，乱糟糟的环境里，如何能让孩子专心学习呢？路少平想，为了孩子能够有个良好的环境，健康成长，古代孟母还三迁呢。自己一定要找一个好的地方学习，要不就是浪费大人和孩子时间和精力，得不偿失。
好不容易通过朋友推荐，来到江芮老师这里。几次课下来，江芮老师的上课的另外一大特色，表面上看起来与围棋本身无关的特色，让路少平大开眼界。
不管是谁家的孩子，无论这个孩子的围棋水平多高，天资如何聪明过人，只要违反课堂纪律，那就只有同一种结局：罚站。江芮老师这里罚站的花样也很多：有罚靠边上墙站，有罚休息室站，有罚走廊站，最后还有更厉害的当场红牌罚下，罚回家站。不过最后这一个花样，一直只听江芮老师口头讲，路少平一年多还从来没有见识过。
在教室后面旁听，第一次见到江芮老师将一个捣乱的孩子罚站，罚边上墙站2分钟的时候，路少平心里还有点纳闷：江芮老师也体罚孩子？由于对方是江芮老师，路少平没敢吱声，也没敢多问。
后来，随着时间久了，各种罚站、花式见得多了，路少平慢慢地摸到一点江芮老师罚站的门道了。一个看似很简单，很平常的罚站，居然里面也有这么多的学问和道道。当路少平想明白这些的时候，更是打心底里，彻底信服江芮老师了。
于是路少平特地留心观察和悄悄记录了一下，江芮老师在上课时，罚站的时候，大概有三种常见情况和两种特殊场景。
第一种情况是，江芮老师讲孩子们的实战棋谱时。如果通过孩子们自己记录的棋谱体现出来，下棋时动脑筋不够深入的话，这是必须要罚站的。这种情况下一般是罚靠墙站。
来江芮老师这里学围棋，最核心的就是学习如何动脑筋。棋下的好或坏，是重要的，但不是最重要的。孩子学棋的时候，是练习内功，所以最重要的是看下棋过程有没有动脑筋去思考，去深入的思考。
思考了，哪怕想歪了，下错了，江芮老师对这个思考过程都是要鼓励和表扬的。但如果不动脑筋，前面老师已经明明讲过好几遍的，还在重复犯错误的话，江芮老师一定罚站。
这个时候的及时提醒，让孩子及时知道自己问题所在：让孩子自己明白是自己想的不够深入。这样就会慢慢跟着老师的要求，一点点养成深入思考的习惯。
第二种情况是，注意力不集中的情况。尤其是江芮老师讲解职业棋手的实战棋谱或者孩子们自己的实战棋谱的时候。如果这个时候，有谁注意力溜号，没有专注在老师的讲解上，江芮老师是毫不留情的要罚站的。这个时候样式也是罚靠墙站。
孩子们小，上课容易走神，有时会被别的事情干扰和把心带到别的地方去了。在上课的关键时刻，讲解最精华的时段，这时，江芮老师是一定要把孩子们的注意力带回到他的讲解上来的。这个时候如果谁不专心，立马被罚站，被罚站之后，一方面没有别的事情可做，另一方面别的孩子也变相在监督，只能专心听讲。最后杀鸡给猴看，让所有的孩子都专注在老师的讲解上。
第三种常见情况是，上课时不守纪律的情况。上课不守纪律，不仅影响自己，还影响其他人学棋。影响其他人的行为，哪怕很小，在江芮老师看来都是很严重的，比如，老师在上面讲棋，有的孩子在下面不好好听，还找其他同学讲话，影响到更多的人学习，这时候，江芮老师是很严厉的。
这个时候就罚的比较严重，而且罚的花式较多，有时候直接罚到休息室站，或者罚到教室外走廊站，多次不改的最后直接罚回家。路少平观察到，实际比较多的是罚休息室站，偶尔有一两次罚走廊站，罚回家的路少平还没有见识过。
这种情况下， 江芮老师通过严厉的罚，提醒孩子，是孩子自己要来学的。在老师这里绝不允许，浪费自己的学习时间，更不允许影响到别人学习。
江芮老师经常提醒孩子们的是，如果不想学，现在就可以回家。学棋，不是为了老师，也不是为家长，一定是自己想学，不想学，随时可以走。但如果要坐在教室学棋，就必须专心。
结果路少平发现，越是江芮老师提醒不让学，不学现在就可以回家，反而孩子们越是努力约束自己，没有一个想回家的，学得更专心。
特殊场景是，江芮老师针对个别孩子使用的。
有的孩子好强，上课也很专心，但就是屁股坐不住凳子，老是要动来动去，这个时候，江芮老师一般是故意罚他靠墙站着听。一方面是他站着听更有效率，还不影响他人。另一方面，好强的孩子，好胜的孩子，通过罚站，培养孩子的荣辱心，知耻而后勇，知道在大家面前丢脸是不好的，从而激发他更加上进。结果创下了一年连升10级，最快入段记录。
还有一种特殊情况是，有个别孩子，喜欢随口讲空话，套话。这些“假大空”的所谓大道理在江芮老师这里是不堪一击的。所以一旦有这种情况发生，江芮老师的火眼金睛，立马看穿，叫停，然后罚站。在江芮老师这里，学棋要学本质的东西，要养成良好的学习习惯，没效率的、没有用的习惯要统统罚掉。
有时候，一堂课下来，靠墙站了一排孩子，但大家都乐呵呵的，都站着记笔记。路少平觉得这个情景非常好玩，也非常感人。
有个美国籍的孩子，还用英文写了一篇江芮老师罚站的感想，写得非常好，遗憾的是路少平自己不懂英文，没有看过原文。真是书到用时方恨少啊。
前两天，路少平在朋友圈里看到一篇罗辑思维的文章：《别急着把孩子拔高成我们的朋友》。文章提到，大人和孩子之间的关系本来就是不平等的，大人肩上还担负着对孩子的教养、指导等重大责任，所以不要急着把孩子拔高成朋友。
看到这里，路少平脑子里闪过一句俗话：严师出高徒！《学记》里面也说：“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学.”
看江芮老师的上课，路少平觉得，罚站居然也成了一门艺术，罚得这么和谐，孩子都乐在其中；罚得这么的赏心悦目，直想拍手叫好！
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