2017年08月28日18:06 新浪综合
资料图
文章来源：中国网教育频道公众号
自2008年起，由教育部和央视精心制作的《开学第一课》，已成为每年开学季送给孩子们一份特别的礼物，被誉为“儿童的春晚”。
在这堂课上，明星大腕等公众人物会次第登场，最美教师、最美妈妈等感动人物的故事催人泪下，这样的授课阵容可谓豪华。
这可谓是史上班额最大的一堂课，来自长城内外和大江南北的学生可以在同一时段，以同样的方式同上一节课。不少学校会组织学生集体收看《开学第一课》，并要求学生写出观后感。
通过最近彩排的录制现场，可以知道，今年央视《开学第一课》的主题是“我的中华骄傲”。
央视综合频道副总监许文广认为，今年的主题演绎，注重让传统文化和当下发生关联，而不是放在博物馆里成为仅仅能欣赏、背诵的对象。
“让孩子们感受到，传统文化就在他们身边，依然会影响他们当下的生活。”
今年《开学第一课》有“五大课堂”和“五大看点”。
五大
看点
[看点一]
“书卷”造型的舞台
公开课教室别致新颖
舞台被布置成一个打开的“书卷”造型，两侧是卷起的书边。在“书卷”下，是两排一共32套课桌椅。到时，32名来自各地的小学生将排排坐好，和台上的主持人“老师”互动。
《开学第一课》彩排现场
[看点二]
郎朗的徒弟VS 意大利机器人
现场比拼弹琴速度
在《开学第一课》中，郎朗携带他的两位高徒亮相。一位10岁，一位12岁。他们将与来自意大利的机器人比拼钢琴弹奏，弹奏曲目是《野蜂飞舞》。
这个意大利机器人名叫TEO。与人类不同，TEO有53根手指，几乎覆盖大半个键盘，所以可以非常快速地弹奏任何钢琴曲。
《开学第一课》彩排现场
[看点三]
96岁“诗译英法第一人”
讲述长达六十余年翻译人生
96岁的北京大学教授许渊冲是本次《开学第一课》最年长的嘉宾。他从事文学翻译长达六十余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人”。
《诗经》、《李白诗选》、《红与黑》等中外名著都是经许渊冲的翻译后才得以流传国外或引进国内的，他还曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖。
《开学第一课》彩排现场
[看点四]
吴京远程视频
诠释对“武”的理解
《开学第一课》还特别邀请了最近刷爆互联网的《战狼2》的导演兼主演吴京，他通过远程视频的方式与中小学生分享他对“武”的理解。
[看点五]
吴磊献唱主题曲：
昔日少年，已成栋梁
今年《开学第一课》主题曲的演唱者是由童星转型成功的演员吴磊，他是看着《开学第一课》长大的。几年前还在写《开学第一课》观后感的孩子，现在已经是一名优秀的青年演员。
《开学第一课》彩排现场
五节
大课
第一节：字以溯源
这节课将讲述年近七十岁的美国人理查德·西尔斯，如何为中国文化而努力奋斗花了20年时间将《说文解字》电子化的故事。
理查德·西尔斯，1950年出生，美国人。他花了20年的时间将甲骨文、金文、小篆等字形整理好并放到网上，中国网友深受感动，因此称呼他为“汉字叔叔”。（图为彩排现场）
第二节：武以振魂
在这节课上，主持人将带领大家做起武术闯关接力游戏，包括考验平衡的梅花桩、考验腿功的踢气球等。
螳螂拳、太极拳和八极拳等三门传统武术的传承人也将来到课上，为同学们介绍传统武术的奥秘和魅力。
《开学第一课》彩排现场
第三节：文以载道
这节课上，有“瑜老板”之称的著名青年京剧演员王珮瑜将用京剧念白表演了苏轼著名诗词《水调歌头》。
董卿、吴磊、任嘉伦将和现场的小朋友们做“用身体拼字”的成语游戏。
《开学第一课》彩排现场
第四节：棋以明智
曾与“阿尔法狗”进行围棋对战的青年棋手柯洁也将来到现场，和同学们交流与机器人对弈的感受。
《开学第一课》彩排现场
第五节：丝绸新路
丝绸之路是我们中华民族的骄傲，在“走出去”和其他文化进行交流的岁月中，焕发出了持久的光芒。
这节课的重要嘉宾之一是来自巴基斯坦的汉语教师米斯巴（右），她是巴基斯坦第一个本土汉语教师，在巴基斯坦百分之九十会说汉语的人都是她的学生，因此她被誉为“巴基斯坦汉语之母”。
《开学第一课》彩排现场
思考
或许对于很多孩子而言，无论这一堂课的制作者怎么来设计，总能收获别样的感动。
只是，要不同的学生在这相同的一节课中能读出更多的不同，的确要求制作者要有更高的站位，对“开学第一课”进行再思考。
当我们回到原点对“开学第一课”进行再思考时，你就会发现有很多问题值得细细品味。无论是央视的“开学第一课”，还是各学校自行创意的“开学第一课”，大概都需要关注如下三个问题：
第一，“开学第一课”到底是谁的第一课？
显然，学生才是第一课的主角。那么，如何从学生的视角出发设计出学生喜欢的内容，如何让更多的学生参与到第一课中来？
如果做到了这些，开学第一课便真正成为学生的开学第一课。
第二，“开学第一课”的第一属性做何理解？
显然，“开学第一课”的第一属性应该是“第一“。既然是第一课，它就要与第二课、第三课区别开来。如果一项内容可以安排在任何一时段去上的话，那么，安排在第一课就缺少了特殊的意义。
对于中小学生而言，每年秋季开学无非是新入学的学生和升入高一年级的学生。
据此，开学第一课可以定位于两个教育：一个是起点教育，一个是节点教育。起点教育关注学生新的起点有一个好的开始，而节点教育则是关键时候的一种提醒、一种指引。
第三，第一课只是一堂课吗？
当“开学第一课”一年一年办下去有了延续性后，设计者是否需要有更系统、更完整的思考，是否需要把“开学第一课”当作一门课程来开发。当设计者具有了系统的课程开发意识，那么开学第一课便更有针对性、更有系统性。
“第一课”不可能是完美的，但是它一定要敢于指向完美，即便我们不可能寄希望于一堂课能改变孩子什么，但是，至少这堂课要能触动孩子的心灵。
-参考文献-
北京晚报《今年<开学第一课>聚焦传统文化，郎朗爱徒与机器人比拼弹钢琴》
中国民办教育共同体《独家 | 关于“开学第一课”的三个追问》，作者褚清源 | 
