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标题: 普娃的4年围棋路心性的成长或许比升段更可贵 [打印本页]

作者: 天马行空 时间: 2020-11-16 08:32 标题: 普娃的4年围棋路心性的成长或许比升段更可贵

2020年11月07日 14:45 新浪体育综合

　　（来源：大手牵小手）

　　我们家妹妹学过一段时间的围棋，真的不要小看棋盘上的小方格和只有黑白两色的棋子。

　　曾经有多位数学老师告诉力优妈妈，孩子在棋盘上的天赋，往往和数学天赋成正比。棋下得出色的孩子，数学成绩往往也不会差，因为两者都要用到逻辑推理能力。

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　　而那个时候给妹妹学围棋的另一个原因，是因为妹妹遇到大场面就容易紧张，平常遇到小事也得失感太重，所以我希望她首先要在棋盘上输得起。因为对孩子们来说，对弈，不仅是一种锻炼逻辑推理能力的益智游戏，而且还是培养抗挫能力的有效途径。

　　所以当我看到今天要分享给大家的这篇文章时，就特别有感触。今天的文章分享，是一个同行的妈妈写的围棋普娃的成长史。

　　不是每个孩子都有特别出挑的天赋，可能大多数孩子学了几年，也就是一门兴趣爱好，谈不上特长。但围棋本身带给孩子各方面的成长，却实实在在地体现了出来。

　　毕业于复旦大学新闻系，曾是全国知名的文化出版条线记者，一路斩获新闻奖无数，如今一头栽进了全心鸡娃的大业里，大宝目前读四年级，学围棋已有4年，二宝幼儿园大班。

　　前两天，大学同学来打听我家娃的围棋进度：

　　到底该以怎么样的速度和频率，让孩子学围棋？

　　她说：

　　有朋友的儿子，中班开始学围棋，天天学，小学就上到了5段！

　　作为围棋普娃妈妈，我很羞愧地表示：

　　我们学了4年，也就是个1段的水平……

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　　在和同学聊天的过程中，我仔细想了想：

　　别人家孩子那金光闪闪的围棋成就，真的挺让人羡慕的！

　　但自家普娃4年的围棋路，回想起来，也是收获满满！

　　来，我们来聊一聊，对一个不指望当上职业选手，也没有拿到过大赛奖状的小普娃来说，学围棋的好处，到底是什么？

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　　01

　　[胜负]

　　平常心，积极面对

　　为了写这篇文章，我特地翻了翻手机，发现儿子和围棋间的羁绊……基本靠哭！

　　一开始是我们母子俩一起下围棋，略知一二的老母亲把小菜鸟打得嚎啕大哭：

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　　级位逐渐上升，老母亲HOLD不住了，给儿子报名了网络直播大课。他又被“全国卷考生”的高水准虐哭：

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　　从市区赶赴金山考级，最后一局被人耍赖（此处埋梗），哭到需要当时才3岁的妹妹帮忙擦眼泪：

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　　和别的很多兴趣爱好不同的是，围棋真的是一种每次都需要面对输赢的残酷项目，小时候连“抢座位”游戏都害怕的老母亲，森森觉得这么小就需要面对密度那么高的输赢（其实就是输），特别特别残酷。

　　可是慢慢的，我发现孩子开始改变了：

　　5岁多的时候，只要有一手不会下，就开始哭哭哭，扔棋子、摔棋盘……分分钟上演三段式情绪崩溃。

　　6岁多的时候，总算坚持从开局下到收官，同时也坚持从开局哭到收官。经常赖在地上不肯去围棋班，打着滚表示：“我再也不要跟赢我的人下棋了！”

　　7岁多的时候，终于熬到了中盘才开始哭，哼哼唧唧抽抽噎噎下完一局，要是输了，会挂着小眼泪，握着小拳头，放话对手：“下次再来！”

　　8岁多的时候，胜率已经越来越高了，虽然输了棋还会闷闷不乐，但会立即向对手发出二轮挑战，每天作业完成之后，也很愿意乐悠悠地下两局。

　　9岁多的时候，能够跟老师聊得头头是道，把自己输了的棋谱发给老师研讨，遇到老师评价“俗手”的时候，还老油条地回一句：“嘿嘿，手滑手滑！”

　　人生难免风浪，积极面对胜负，以平常心处之，这就是孩子在围棋中学会的第一点。

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　　02

　　[征战]

　　定心神，全力以赴

　　围棋考试的频率 ——

　　升级考每月一次，升段考每季度一次。

　　围棋考试的耗时 ——

　　每次整整两个个上午。

　　围棋考试的通过标准 ——

　　棋童一共要下7局，低级位胜4盘算通过，高级位和段位则需要胜5盘。

　　以上海棋童为例，围棋打怪之路是这样的：

　　先是定级 ——

　　以前是线下定级（10级），现在好像是线上定级（12级）。

　　然后是升级 ——

　　一路考到1级，在上海围棋协会颁发的级位证书上逐一打卡盖章。

　　接着是升段 ——

　　从1级升业余1段，由中国围棋协会颁发段位证书，之后每个段位都会有一张证书。

　　业余段位凭升段考能考到5段，这也就是一般意义上的高手了，

　　最后是参赛 ——

　　如果在业余5段之后，还想往上升段，那就需要在省市级大赛上获得一定名词。

　　超过业余5段，可以说是进入了顶流高手的行列了。

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　　初始级别还比较好过，算是给孩子的鼓励。

　　到了4、5级开始，就有孩子没办法一次考过了。试想下，下了整整两天的棋，最后1局败北，成人都会受不了，何况孩子 —— 每次的考场上，都有孩子坐在教室里大声哭着不肯走的……

　　然而，也就是在这样密集的胜负争斗中，孩子的心性真正得到了成长！

　　以我家娃为例，我印象最深的围棋考试有两次：

　　一次是第一天没发挥好，1胜3负，第二天必须全胜才能升级，希望非常渺茫。儿子挣扎了半天要不要直接放弃，在老母亲的鼓励下，终于勉强走进了第二天的赛场。

　　结果，居然真的在压力之下绝地求生，连胜三局，创造了个人历史上的小小奇迹。

　　还有一次在台风季节考试，路上突然遭遇暴雨，出租车死死堵在两条马路开外，儿子跟着老母亲冒雨狂奔，迟到20分钟才赶到考场，缺席了第一局，被直接判负。

　　他硬生生压下了自己的眼泪，稳定心神，连胜了接下来的棋局，扭转局势升级！

　　为一线希望，尽全部努力，这就是孩子在围棋中学会的第二点。

　　03

　　[处事]

　　懂取舍，攻守兼备

　　在围棋考场上，真可以看到棋童百态：

　　有5岁开始学棋，10岁还在坚持考5级的；

　　有拿到上海前十，因为没拿到第一被妈妈大声喝骂的；

　　有蹦蹦跳跳出来说“我考过了我考过了”然后噗通绊倒在地的；

　　有眨着眼睛对爸爸说“大灰狼大灰狼我没考出来你不要吃掉我好吗”的……

　　至于我那摩羯座的儿子，则是笃信[飞得更高，摔得更惨]，并把他内向、谨慎的性格带到了棋盘上。

　　初学时候，有次机缘巧合，儿子有机会和另外一名棋童一起，与上海围棋队主教练对弈。

　　别人是只攻不守，几分钟就结束了战斗，还虎头虎脑地宣称：

　　“我肯定赢不了，就横竖横冲冲看呗！”

　　儿子是只守不攻，慢吞吞下了半个多小时，困守一隅，委委屈屈地小声说：

　　“我肯定赢不了，就看看能不能少输点。”

　　主教练对着两个风格截然不同的小棋童，也真是哭笑不得了。

　　随着棋艺的深入学习，孩子倒是慢慢懂得了有舍才有得，开始试着攻守兼备了起来。

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　　还记得开头的时候，我埋下的那个被人耍赖的梗吗，对，就是儿子哭到妹妹上前擦眼泪的那次升级考：

　　大概是在儿子7岁多的时候吧，因为考试地点远在金山，早上赶考肯定来不及，我带着他和妹妹，订了附近的酒店待考，说真的还蛮劳民伤财的。

　　两天的赛局鏖战，累身累心。最后一局，对手下到中盘，暂时领先，竟未经儿子同意，直接站起来叫裁判点目，结束比赛。儿子一下子懵住了，在老师面前，又没敢据理力争，及时反对，就莫名其妙地输了关键局。

　　其实儿子挺擅长收官的，常常在最后关头反败为胜，这次布了半天局，正准备逆袭，却被强行喊停。这个反射弧很长的小男生，过了好久才回过神来，坐在教室里满腹委屈地哭了出来。

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　　事后，我劝儿子，把这当作我们千里迢迢赶来的另类收获：

　　如今只是升级考试，下个月还有机会。

　　以后还有更多更紧的比赛，再碰上这样的事情，你不就知道该怎么应对了么？

　　巧的是，大概就在半年后，冤家路窄，儿子又遇上这个老对手。

　　这次，对方故态复萌：连下两手，却抵死不认。

　　儿子立即举手请来裁判，复盘点目，直接判了对方为负。

　　人生如棋，难免遇到对手有意无意的犯规，早早地吃到了亏，自然也就早早懂得了为自己争取应有的利益，这就是孩子在围棋中学会的第三点。

　　04

　　[复盘]

　　最优解，锻炼思维

　　上面说的这些，也许其他的体育项目，也能可以锻炼得到。

　　可围棋还有一个特别重要的程序 —— 复盘，

　　这绝对算是能让孩子受益匪浅的“特色项目”。

　　复盘是什么呢？

　　复盘，就是对局完毕后，复演该盘棋的记录，以便（自己或老师）找出攻守的漏洞与得失关键，总结布局的思路与招数优劣。

　　复盘是提高围棋水平的好方法，棋手用在复盘上的时间，甚至比下棋时间还要多得多。

　　在儿子的围棋训练中，就有专门的复盘教学：

　　平时是对弈 ——

　　在线上平台，和全网水平相当的同龄人，每天下两局；

　　周中是复盘 ——

　　用网课教室，请老师讲解本周代表性棋局的每一手优劣；

　　周末是大课 ——

　　在线下机构，听老师传授围棋理论、定式套路、应对方法。

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　　复盘有什么好处呢？

　　首先，是逻辑记忆的能力 ——

　　刚开始学习时，老师要求儿子凭记忆重演棋局。起初，儿子只能勉强重演到50手，一年之后，他就可以精确地重演150余手。

　　记忆能力不等于死记硬背。让孩子在一系列记忆对象之间自己寻找关联和规律，才是难能可贵的逻辑记忆。复盘中的重演棋局环节，锻炼的正是这种[学会如何记忆]的底层能力。

　　其次，是寻找最优解的执念 ——

　　学围棋，老师在复盘中的讲解是重中之重，复盘讲解的内容包括：这一手是俗手，那一招是妙招；这一手只顾当下，那一手深思熟虑……每一步的应对，都有多种可能，也都指向不同的结果。

　　走一步看三步，这是围棋爱好者的习惯，永远寻找最优解，这是围棋爱好者的执念。

　　最后，是事后总结得失的习惯 ——

　　复盘，从围棋这件事情延伸开来，能够让孩子生成一种习惯：习惯每一件事（包括每一次学习考试）之后，重演过程，总结得失，以利于下一次的表现和发挥。

　　没有复盘优化，失败就是失败。

　　经过复盘优化，失败才是成功之母。

　　啰啰嗦嗦地说了这些，想和朋友们分享的无非是：

　　有些爱好，不止为名为利，

　　学习围棋，锻炼的是孩子的心性和底层能力。

　　假如你也打算让孩子学围棋，但愿这篇文章能够给到你一些参考。

　　最后，顺便推荐一本书，适合小学三年级以上的孩子。

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　　《棋魂》故事讲述的是：小学六年级的进藤光翻出爷爷家里的旧棋盘，无意间释放出了平安时代的棋师藤原佐为，因为对围棋的爱和执念，藤原佐为带着进藤光走上了打怪升级的围棋学习之路。。。

　　除了有好看的情节，动人的情感（反正我本人就曾经因为佐为的消失大哭一场），《棋魂》里还有专业的围棋知识和棋谱。就像《灌篮高手》让一代少年迷上打篮球一样，《棋魂》问世之后，光是在日本，学习围棋的孩子就整整多了 10 %。。。

　　把这套漫画推荐给我那围棋业余 1 段的儿子，感觉他那已经快到瓶颈的学习内驱力再次被点燃。

　　也同样推荐给朋友们，普娃也有自己的精彩！

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