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标题: 围棋学院九品教学之“用智”篇：巧用智 谋佳局 [打印本页]
作者: 天马行空    时间: 2018-5-26 14:59     标题: 围棋学院九品教学之“用智”篇：巧用智 谋佳局

2018年05月23日 18:17 新浪体育

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巧用智



　　围棋九品制最早始于三国时期，魏人邯郸淳根据曹操实行的九品中正制，将围棋划分为九品：一品入神，二品坐照，三品具体，四品通幽，五品用智，六品小巧，七品斗力，八品若愚，九品守拙，其中一品等级最高。“品”是我国古代围棋的等级，关于围棋九品的说法不仅是指棋艺高低，主要是描述棋手的精神境界的高低。

　　在围棋的教育中，我们依然可以将“九品”与学生需要达到的水平和境界结合起来。今天我们来聊一聊棋艺的第五品——“用智”。

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　　欢乐对弈

　　细加观察“九品制”，我们会发现其可分为两大块，一块是之前所介绍的 “守拙、若愚、斗力、小巧”，这些可归纳为具体的战术范畴；另一块是今天将要开始介绍的 “用智”，以及“通幽、具体、坐照、入神”，这些品格就不仅仅是单纯的技术范畴，还涉及到更高级别的战略层面。

　　现实围棋教学中，经常会出现此种情形：经过一段时间的学习，学生们对于围棋的基本作战手法运用，例如：“枷吃”、“门吃”、“征吃”等技巧已然熟练，颇为沾沾自喜。但在接下来的很长一段时间内，我们能发现，这种小棋手的进步甚微，该输的棋照常输，有希望赢的棋，却无论如何也赢不到手，眼睁睁看着胜利的果实溜走。

　　大家会问：“孩子们怎么了？是遇到瓶颈了吗？”“这种时期该如何继续提高呢？”

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　　合力探讨

　　先给大家介绍两个人，在围棋界，说到“用智”，不得不提到两位天才棋手，一位是湖南衡阳籍的“神猪”——罗洗河，在2006年的第10届三星杯世界围棋公开赛中，从预选赛打起，最终决赛以2：1击败当时如日中天的石佛李昌镐，此战的胜利，标志着已经统治世界围棋14年的李昌镐终于走下神坛。

　　半决赛对上韩国“毒蛇”崔哲瀚，在所有人认为和棋已是板上钉钉之事时，罗洗河却迸发出“天才”的想法，那局棋的最后时刻，崔哲瀚则在常人般的思维里挣扎……罗洗河却灵光一闪，妙破“三劫循环”，晋级决赛。

　　决赛中对阵李昌镐，罗洗河大大加快行棋速度，大打心理战，使得一向心静如水的石佛也动了凡心，乱中出错，最终成就了罗洗河的夺冠传奇。

　　另一位是棋风诡异的妖刀——马晓春，其著作《三十六计与围棋》将围棋中的“用智”展现的淋漓尽致，马老曾表示：这种书只有我能写。

　　小小的棋盘，纵横19条，如同战场中的两军作战，“兵者，诡道也，”没有计谋，光凭一腔热血，最终因何倒下都不会知道。

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屏息凝思



　　回到之前的教学问题上，估计大家也能知晓其中的原因了——学生们之所以棋艺停滞不前，进入“瓶颈期”，因为了然于胸的只有具体的招法，只有墨守成规，而并不能灵活运用，导致经常出现下列情况：施展手段吃掉对方棋子，却不料是对手故意扔下的残兵败将；全局处处得利，整盘棋局却输了；“拣了芝麻丢了西瓜”等情况比比皆是。

　　为了解决此类问题，学院老师们会在课上给学生们摆棋，抽茧剥丝，为学生们揭开高手们的神秘面纱，了解其真实意图；同时鼓励学生多加思考，“对手下棋的目的在哪儿”，促进孩子们的思维多元化；督促孩子们多加打谱，体悟高手的思路，慢慢强壮自身，将吸收到的营养内化为自己肌肉，变为可供自己掌控的力量。

　　让学生们真正认识到这个道理：“不拘泥于繁多的技术，而能灵活使用，不同情形下，机动组合，为赢得全局这个最终目的服务，围棋如此，人生亦如是。”

　　新浪围棋学院采用九品制教学升级体系，教学内容涵盖围棋技术、围棋礼仪、现代围棋常识、围棋历史知识和国学围棋文章撰写，致力于培养学员多方面综貪能力。新浪围棋学院是与科技和媒体密切结合的国棋培训机构，有人工智能助教和陪练，学员不但能参与录制围棋节目，更可以参加新浪棋牌频道组织的各项国棋交流活动。更有趣更科学更全面更时尚！

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　　（和心）



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